Tanzimattan Cumhuriyete Arapça Öğretimi

Stok Kodu:
9786057144379
Boyut:
165-235-
Sayfa Sayısı:
312
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2023-04-18
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
Kitap Kağıdı
Dili:
Türkçe
12,55
9786057144379
768633
Tanzimattan Cumhuriyete Arapça Öğretimi
Tanzimattan Cumhuriyete Arapça Öğretimi
12.55
Türkler, İslam Dini'ni kabul etmeleriyle beraber Arap Dili'ni öğrenmeye başlamışlardır. Daha sonraki dönemlerde Anadolu'ya yerleşmelerinin ardından Arap devletleriyle gerek kültürel gerekse coğrafi konum olarak sıkı ilişkiler içine girmişlerdir. Özellikle Türklerin uzun bir süre Arap memleketlerine hükmetmesi Arapçanın her yönüyle kullanımını zaruri hale getirmiştir. Selçuklular ve Osmanlılar zamanında kurulan birçok eğitim müessesesinde (Medrese, Enderun gibi), diğer ilimlerin yanında Arapça öğretimi de büyük bir önem kazanmış ve bu önemini Osmanlı Devleti'nin son zamanlarına kadar sürdürmüştür. Kerim Açık'ın kaleme aldığı Tanzimattan Cumhuriyete Arapça Eğitimi adlı çalışmada; Tanzimat'tan Cumhuriyet'e kadar olan dönemde Arapça öğretiminde görülen modernleşme faaliyetleri ve öğretimde kullanılan kaynaklar yöntem açısından ele alınıp inceleniyor. Arapça öğretiminin metodik analizi yapılırken okuma-anlama, dinleme-konuşma ve yazma becerileri açısından değerlendirmeye tâbi tutulup ve ulaşılan seviyeler tespit edilmeye çalışılıyor.
Türkler, İslam Dini'ni kabul etmeleriyle beraber Arap Dili'ni öğrenmeye başlamışlardır. Daha sonraki dönemlerde Anadolu'ya yerleşmelerinin ardından Arap devletleriyle gerek kültürel gerekse coğrafi konum olarak sıkı ilişkiler içine girmişlerdir. Özellikle Türklerin uzun bir süre Arap memleketlerine hükmetmesi Arapçanın her yönüyle kullanımını zaruri hale getirmiştir. Selçuklular ve Osmanlılar zamanında kurulan birçok eğitim müessesesinde (Medrese, Enderun gibi), diğer ilimlerin yanında Arapça öğretimi de büyük bir önem kazanmış ve bu önemini Osmanlı Devleti'nin son zamanlarına kadar sürdürmüştür. Kerim Açık'ın kaleme aldığı Tanzimattan Cumhuriyete Arapça Eğitimi adlı çalışmada; Tanzimat'tan Cumhuriyet'e kadar olan dönemde Arapça öğretiminde görülen modernleşme faaliyetleri ve öğretimde kullanılan kaynaklar yöntem açısından ele alınıp inceleniyor. Arapça öğretiminin metodik analizi yapılırken okuma-anlama, dinleme-konuşma ve yazma becerileri açısından değerlendirmeye tâbi tutulup ve ulaşılan seviyeler tespit edilmeye çalışılıyor.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat