Gençlerin Dine Bakışı ve Okullarda Din-Değerler Öğretimi

Stok Kodu:
9786058018396
Boyut:
150-215-
Sayfa Sayısı:
344
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2021-06-19
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
Kitap Kağıdı
Dili:
Türkçe
Kategori:
10,98
9786058018396
585570
Gençlerin Dine Bakışı ve Okullarda Din-Değerler Öğretimi
Gençlerin Dine Bakışı ve Okullarda Din-Değerler Öğretimi
10.98

Türkiye'deki din ve değerler eğitimi alanındaki inişli çıkışlı süreç bizlere ülkemizin modernleşme anlayışı ve tarihi ile ilgili önemli veriler sunmaktadır. Aslında din eğitimi meselesi modern ulus devletlerde dinin fert, toplum ve devlet hayatında yerinin

ne olduğu ve ne olması gerektiği problematiğinin en başat faktörlerinden biridir. Neredeyse bir asrı bulan Cumhuriyet dönemi boyunca farklı seçenekler denenmiştir. Örgün ve yaygın eğitimde din eğitiminin kısıtlandığı dönemler olduğu gibi belirli dönemlerde de genişlemeler olmuştur. Üç bölümden oluşan kitapta ilk olarak, uluslararası anket çalışma sonuçlarına göre liseli gençlerin din anlayışları incelenmektedir. İkinci bölümde ise öğretim programı, politikalar ve öğretmen bakış açısıyla okullardaki din öğretimi değerlendirilmektedir. Son bölümde ise, farklı derslerin öğretim programları ve öğretmenlere göre değerler konusu analiz edilmektedir.

Türkiye'deki din ve değerler eğitimi alanındaki inişli çıkışlı süreç bizlere ülkemizin modernleşme anlayışı ve tarihi ile ilgili önemli veriler sunmaktadır. Aslında din eğitimi meselesi modern ulus devletlerde dinin fert, toplum ve devlet hayatında yerinin

ne olduğu ve ne olması gerektiği problematiğinin en başat faktörlerinden biridir. Neredeyse bir asrı bulan Cumhuriyet dönemi boyunca farklı seçenekler denenmiştir. Örgün ve yaygın eğitimde din eğitiminin kısıtlandığı dönemler olduğu gibi belirli dönemlerde de genişlemeler olmuştur. Üç bölümden oluşan kitapta ilk olarak, uluslararası anket çalışma sonuçlarına göre liseli gençlerin din anlayışları incelenmektedir. İkinci bölümde ise öğretim programı, politikalar ve öğretmen bakış açısıyla okullardaki din öğretimi değerlendirilmektedir. Son bölümde ise, farklı derslerin öğretim programları ve öğretmenlere göre değerler konusu analiz edilmektedir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat