Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk Edebiyatı

Stok Kodu:
9789752435735
Boyut:
160-240-0
Sayfa Sayısı:
387
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2022-10-21
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
Kitap Kağıdı
Dili:
Türkçe
18,09
9789752435735
736160
Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk Edebiyatı
Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk Edebiyatı
18.09
Eğiten Kitap Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk EdebiyatıToplumsal ve Siyasal Etkilerin Ortaya Çıkardığı Cumhuriyet Dönemi Çağdaş TürkEdebiyatı, eğitim fakültelerinde okutulan Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı dersininiçeriği gözönüne alınarak hazırlanmıştır. Bu çalışma sırasında görüldü ki, YüksekÖğretim Kurumu'nun (YÖK) ilgili okullara yolladığı çerçeve programlarda 1940sonrası Türk Edebiyatı'na yeterince değinilmemiştir. Oysa Türk Eebiyatı çağdaş anlamdakikişiliğini 1940'lı yıllardan sonra bulmuştur. Artık çeviri ve uyarlama dönemigeride kalmış, edebiyatın her alanında özgün ürünler ortaya çıkmıştır. Bu nedenle,ilgili çalışmada 1940 sonrası Türk Edebiyatı'na biraz daha fazla yer ayrılmış, döneminürünlerindende örnekler verilmiştir. Ancak hazırlanan bu çalışmanın oylumu veboyutu düşünülerek yeterince ayrıntıya inilememiştir.Genç öğretmen adaylarının özellikle–belli ölçüde- günümüz edebiyatını bilmelerini,onların genel kültürleri açısından, tıpkı bir vitrin için hazırlanan giysilerin sonütüsü gibi gerekli görüyorum. Ayrıca edebiyatın bir bilgi aktarma dersi olarak değil,dil becerilerinin geliştirilmesi ve estetik duyguların eğitilmesi için bir araç olduğunuve bu anlayışla okutulması gerektiğini düşünüyorum.İbrahim KIBRIS
Eğiten Kitap Cumhuriyet Dönemi Çağdaş Türk EdebiyatıToplumsal ve Siyasal Etkilerin Ortaya Çıkardığı Cumhuriyet Dönemi Çağdaş TürkEdebiyatı, eğitim fakültelerinde okutulan Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı dersininiçeriği gözönüne alınarak hazırlanmıştır. Bu çalışma sırasında görüldü ki, YüksekÖğretim Kurumu'nun (YÖK) ilgili okullara yolladığı çerçeve programlarda 1940sonrası Türk Edebiyatı'na yeterince değinilmemiştir. Oysa Türk Eebiyatı çağdaş anlamdakikişiliğini 1940'lı yıllardan sonra bulmuştur. Artık çeviri ve uyarlama dönemigeride kalmış, edebiyatın her alanında özgün ürünler ortaya çıkmıştır. Bu nedenle,ilgili çalışmada 1940 sonrası Türk Edebiyatı'na biraz daha fazla yer ayrılmış, döneminürünlerindende örnekler verilmiştir. Ancak hazırlanan bu çalışmanın oylumu veboyutu düşünülerek yeterince ayrıntıya inilememiştir.Genç öğretmen adaylarının özellikle–belli ölçüde- günümüz edebiyatını bilmelerini,onların genel kültürleri açısından, tıpkı bir vitrin için hazırlanan giysilerin sonütüsü gibi gerekli görüyorum. Ayrıca edebiyatın bir bilgi aktarma dersi olarak değil,dil becerilerinin geliştirilmesi ve estetik duyguların eğitilmesi için bir araç olduğunuve bu anlayışla okutulması gerektiğini düşünüyorum.İbrahim KIBRIS
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat